Cercetarea a urmărit un grup de 3.100 de copii care aveau 3 ani în 2018 și a analizat evoluția lor până în 2023, observând modul în care pandemia le-a influențat învățarea.
„Înainte de pandemie, copiii incluși în studiu aveau, în general, rezultate medii sau peste medie la evaluările funcțiilor executive”, spun două dintre autoarele studiului, Stephanie M. Jones și Caitlin M. Dermody, de la Harvard Graduate School of Education, Universitatea Harvard. „După debutul pandemiei, ritmul mediu de dezvoltare a funcțiilor executive la copiii din toate categoriile socioeconomice a fost mai scăzut decât cel considerat normal pe baza standardelor naționale anterioare și a cercetărilor existente”.
Ce sunt funcțiile executive?
Potrivit studiului Harvard, acestea reprezintă
„un set de procese interconectate, coordonate de cortexul prefrontal. Funcțiile executive controlează atenția, autocontrolul și comportamentul orientat spre obiective”.
Mai simplu spus, sunt abilitățile care îi ajută pe copii să gestioneze activitățile zilnice și să funcționeze eficient în viața de zi cu zi.
Funcțiile executive sunt implicate în activități precum amintirea locului în care ai lăsat cheile sau capacitatea de a nu întrerupe o conversație. La copii, aceste abilități se văd prin atenția la ore, respectarea programului zilnic și interacțiunile sociale echilibrate cu ceilalți copii.
TE-AR PUTEA INTERESA ȘI: Abilitățile de care copiii au nevoie pentru a reuși în viață, conform Harvard: „Există două perioade foarte importante pentru formarea lor!”
De ce a afectat pandemia funcțiile executive?
Deși autorii studiului nu pot face afirmații exacte, alte cercetări au arătat efectele pandemiei asupra familiilor, mai ales „stres parental, instabilitate economică, îmbolnăvire, izolare socială și alte întreruperi ale educației și îngrijirii”.
Jones și Dermody spun că aceste experiențe stresante legate de pandemie ar fi putut perturba sistemele de sprijin din familie, care îi ajută pe copii să își dezvolte funcțiile executive.
TE-AR PUTEA INTERESA ȘI: Acest tip de mamă crește copii mai pregătiți pentru viață: Studiile Harvard explică de ce
Cum pot părinții să își ajute copiii să își dezvolte acum funcțiile executive?
Fă tot ce poți mai bine! Acum că pandemia a trecut, sperăm că viața ta a revenit la normal sau la un nou normal, deși știm că acest lucru nu este valabil pentru toată lumea.
Jones și Dermody spun că „mediile și experiențele consecvente, previzibile, receptive și calde sunt importante pentru a-i susține pe copii în fața provocărilor și pentru a încuraja și sprijini dezvoltarea funcțiilor executive”.
Dar responsabilitatea nu îți aparține în totalitate. Ei adaugă că, deși părinții îi pot ajuta pe copii să învețe unele dintre aceste abilități acasă, și școlile și alte medii de învățare pot contribui.
Cu alte cuvinte, copilul tău va fi bine. Sistemele lui de autoreglare au fost afectate în câțiva ani excepționali, dar cu sprijin și îndrumare din partea adulților, își va recupera treptat ritmul.
