Joseph Nefdt spune, pentru iol.co.za, că a văzut efectele volumului mare de teme asupra copiilor.
„Volumul academic a devenit atât de împovărător încât nu mai lasă suficient timp copiilor pentru activități recreative și sociale necesare”, spune acesta. „În loc să încurajeze dragostea pentru învățare și descoperire, temele s-au transformat într-o sursă de anxietate și stres și le-au răpit copiilor bucuriile copilăriei”.
Sistemul pune accent pe cantitate, nu pe înțelegere
Critica nu vizează doar temele, ci întregul mod în care funcționează educația.
„Sistemul actual de educație, încărcat cu o programă copleșitoare, pare mai interesat să parcurgă un număr mare de subiecte decât să asigure o învățare de calitate și o înțelegere reală”, spune Nefdt. „Profesorii sunt presați să acopere totul în timpul orelor și transferă astfel povara în timpul liber al copiilor”.
Ce schimbare cer părinții
Nefdt nu cere eliminarea completă a temelor, dar să fie reguli și echilibru.
„Îi îndemnăm pe profesori, directori și decidenți să reanalizeze practicile actuale privind temele. Să prioritizăm sănătatea mintală și starea de bine a copiilor, să limităm temele la un nivel rezonabil și să ne asigurăm că acestea completează învățarea din clasă fără să îi copleșească.
Temele ar trebui să fie o extensie a ceea ce s-a predat la clasă. Nu ar trebui introduse concepte noi acasă. Ar trebui dezvoltate ghiduri pentru profesori în ceea ce privește ce este potrivit atunci când dau teme”, mai spune fostrul profesor.
O problemă frecventă apare din lipsa de coordonare.
„Profesorii au libertate totală în ceea ce dau ca temă și nu există coordonare între materii. Profesori diferiți pot da teme în aceeași zi. Activitățile bazate pe memorare ar trebui reduse”.
Ce spun specialiștii din educație?
Nu toți experții cred că o schimbare este ușor de aplicat.
Profesorul Wayne Hugo, expert în educație, atrage atenția asupra realității din sistem.
„Este imposibil de implementat într-un sistem educațional cu atât de multă diversitate și niveluri diferite de pregătire ale profesorilor, precum și cerințe diferite ale școlilor”, spune acesta.
Totuși, el recunoaște nevoia de îmbunătățire.
„Sunt de acord că, având în vedere cât de important este acest domeniu, ar trebui să existe un accent mai mare pe formarea profesorilor în practici eficiente, atât la clasă, cât și la nivel de școală. Activitățile bazate pe memorare sunt utile și adesea necesare, atât timp cât nu domină”.
Impactul asupra sănătății copilului
Psihologii văd efectele temelor excesive. Dr. Nazia Iram Osman explică ce se întâmplă în viața copiilor care nu mai fac față.
„În practica clinică, nu este neobișnuit să vedem copii care se confruntă cu anxietate, epuizare și prime semne de burnout atunci când cerințele legate de teme depășesc limite rezonabile”.
Există și un prag.
„În general, atunci când temele depășesc două ore pe zi, costurile psihologice pot începe să depășească beneficiile educaționale”.
Copilul tău nu va spune întotdeauna că este copleșit. Vei observa comportamente.
„Unii copii încep să amâne atunci când se simt copleșiți, creând un ciclu de evitare și stres”.
Efectele pot merge mai departe.
„Acest lucru poate duce la reticență sau anxietate legată de mersul la școală, mai ales când sarcinile rămân neterminate”.
Corpul transmite semnale.
„În unele cazuri, copiii prezintă simptome psihosomatice precum dureri de stomac, dureri de cap sau simptome asemănătoare gripei, care sunt de fapt manifestări ale stresului emoțional, nu ale unei boli fizice”.
Inegalitățile dintre copii cresc prin teme
Un aspect pe care mulți îl ignoră ține de diferențele dintre medii.
„Nu toți copiii au acces la un mediu de învățare adecvat acasă”, spune Osman. „Multe familii se confruntă cu electricitate instabilă, acces limitat la internet sau resurse insuficiente. Așteptarea ca toți elevii să finalizeze același volum de teme în condiții atât de diferite poate amplifica inegalitățile”.
Asta înseamnă că, fără să vrei, sistemul poate dezavantaja chiar copilul tău sau colegii lui.
Ce pot face părinții?
Nu poți schimba sistemul peste noapte. Dar poți proteja echilibrul copilului tău.
Observă cât timp petrece zilnic cu temele. Discută deschis cu el despre cum se simte. Vorbește cu profesorii atunci când volumul devine prea mare. Creează acasă momente reale de pauză.
Copilul tău are nevoie să învețe. Dar are nevoie și să se joace, să se odihnească și să fie copil.
Taguri SEO
teme copii, stres școlar, burnout copii, sănătate mintală copii, parenting educație, teme acasă efecte, anxietate copii școală, sistem educațional, echilibru copil, dezvoltare copil
