Încă de la începutul anilor 1900, modul în care sunt proiectate sălile de clasă a fost gândit pentru a susține confortul elevilor. La acea vreme, specialiștii încercau deja să reducă probleme precum miopia la copii, dar și scolioza. De atunci, acest principiu a rămas neschimbat.
Scopul este să existe cât mai multă lumină pe bancă.
Fără umbre pe caiete
Dacă majoritatea claselor au ferestrele în partea stângă, explicația ține de modul în care copiii scriu. Lumina trebuie să cadă direct pe bancă, astfel încât umbra mâinii să nu acopere foaia sau caietul. Acest lucru este valabil pentru copiii dreptaci.
Aproximativ 90% dintre elevi sunt dreptaci.
„Lumina este importantă pentru a putea scrie. Ferestrele sunt, așadar, în stânga pentru ca umbra să nu cadă pe foaie… pentru dreptaci”, explică arhitectul Jean-Michel Buron, specialist în instituții de învățământ, pentru 20Minutes.
Dar copiii stângaci?
Pentru cei aproximativ 10% dintre elevi care sunt stângaci, ar fi ideal ca orientarea clasei să fie inversată, astfel încât lumina naturală să vină din dreapta.
În realitate, acest tip de organizare apare rar.
Cum se schimbă lucrurile odată cu tehnologia?
Probabil tot mai mulți elevi vor folosi tablete și ecrane în clasă. În aceste condiții, poziția ferestrelor devine mai puțin importantă, indiferent dacă elevul este dreptaci sau stângaci.
În schimb, apare o altă nevoie. Jaluzelele sau storurile devin importante pentru a controla cantitatea de lumină.
Pe măsură ce tehnologia evoluează, și spațiul în care învață copiii trebuie să se adapteze.
